Crise en médecine : Les parents impliqués dans une nouvelle médiation ? Les étudiants s'y opposent

Les étudiants en médecine et en pharmacie ont exprimé leur stupéfaction face aux rumeurs évoquant une possible nouvelle médiation parlementaire impliquant leurs parents dans les discussions, malgré l’existence de représentants légitimes élus par les étudiants eux-mêmes. Ils ont insisté sur le fait que « la résolution de la crise ne peut se faire qu’entre le ministère et les représentants des étudiants » et que « le spectre de l’année blanche peut encore être évité si le ministère prend la situation au sérieux« .

Une source au sein de la Commission nationale des étudiants en médecine générale, dentaire et pharmacie, qui a requis l’anonymat, a révélé à Hespress FR : « Nous avons été informés qu’une tentative a été lancée par certaines parties, sans savoir si elles sont d’origine gouvernementale ou parlementaire, pour inclure les parents dans la nouvelle médiation visant à résoudre notre crise, qui approche désormais de son neuvième mois« . La source a ajouté que « cette approche ne serait pas cohérente en présence de représentants étudiants dûment élus" , soulignant que " la solution ne peut être trouvée qu’au sein de ce cadre" .

La source a poursuivi en expliquant que " l’émotion des parents pourrait intervenir si ces derniers étaient impliqués dans le dialogue, ce qui pourrait les amener à faire des concessions sur certaines revendications« . Cependant, elle a insisté sur le fait que « les étudiants sont les mieux placés pour connaître les conditions d’études et de stages qu’ils vivent au quotidien, et donc, seuls leurs représentants peuvent participer efficacement à la recherche d’une solution" .

Réagissant aux rumeurs sur une initiative de la majorité parlementaire pour lancer une nouvelle médiation après l’échec de la première, la même source a précisé « qu’à ce jour, nous n’avons reçu aucune convocation officielle« , ajoutant qu' »il est difficile de saisir la pertinence de cette démarche, si elle est confirmée, sachant que la première tentative de médiation n’a donné aucun résultat« .

La source a exprimé l’espoir que ces rumeurs soient fondées, déclarant : « Nous espérons qu’une médiation sera effectivement mise en place avec une nouvelle méthodologie, apportant un véritable espoir de sauver l’avenir de 25.000 étudiants, surtout à l’aube d’une nouvelle année universitaire dont la situation reste incertaine« .

Elle a également exprimé son incompréhension face au blocage des négociations, soulignant que « les revendications actuelles des étudiants se résument à trois points principaux : ne pas appliquer rétroactivement la nouvelle structure pédagogique, réintégrer les étudiants suspendus et rétablir leurs conseils, et reprogrammer les examens« .

La source a critiqué le « silence du ministère tout au long du mois d’août« , dénonçant « l’indifférence du ministre en charge et de ceux responsables des conséquences potentielles, en l’absence de toute communication ou accord avec les étudiants avant le début du mois prochain pour éviter le spectre de l’année blanche« .

Aussi, la même source a ajouté que « le mépris du ministère est évident par son incapacité à prendre une décision finale concernant les étudiants qui n’ont pas passé les examens ou à organiser les délibérations nécessaires avant l’annonce des résultats finaux« , soulignant que « cette confusion montre l’échec du ministère à résoudre ce dossier« .

La source, qui a souhaité garder l’anonymat, a réaffirmé « l’attachement des étudiants aux horaires spécifiques des stages cliniques, fixés à une durée minimale de deux ans dans le cadre de la nouvelle structure pédagogique« , ajoutant que « les stages pratiques sur le terrain sont la pierre angulaire de la formation des futurs médecins, bien plus que la simple théorie« .

Quant à la possibilité de sauver l’année universitaire dans le temps restant avant la rentrée prochaine, la source a estimé que « si le ministère répond rapidement à nos revendications, nous pourrions consacrer le mois de septembre aux sessions ordinaires et de rattrapage des examens de la session d’automne, et faire de même en octobre pour les examens de la session de printemps« , ajoutant que « de cette manière, nous pourrions entamer la nouvelle année en novembre sans aucun problème« .

Enfin, la source n’a pas exclu "l’impact psychologique de cette crise sur les étudiants, soumis à une pression intense due au désespoir qui les gagne, en l’absence de tout espoir de voir cette crise se résoudre, et à la menace persistante d’une année blanche, qui ne profiterait à personne" .

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