L’introduction de ChatGPT, un modèle de langage IA, dans le monde universitaire a suscité des réactions mitigées parmi les membres du corps professoral. Alors que certaines institutions d’enseignement supérieur ont adopté la technologie et l’incorporent dans leur programme, d’autres restent sceptiques et continuent de s’appuyer sur des méthodes d’enseignement traditionnelles.
Au cours de la première année de l’école d’IA, la confusion et la méfiance ont prévalu. Les établissements d’enseignement ont mis du temps à fournir des directives claires sur la manière de traiter le contenu généré par l’IA, ce qui a conduit les professeurs à se méfier des ess...
